Wendy Wesselink - ten Thije

 

Ik ben Wendy Wesselink-ten Thije. Ik woon in Zwolle. Samen met Edwin ben ik ouder van 3 kinderen Bas (1995), Jesse (1997) en Mare (2000). Het zijn heldere, open en leuke kinderen en daarnaast heeft Jesse autisme. We hebben thuis sinds 2001 een speelprogramma voor Jesse. Vlak daarvoor hebben we Anneke’s eerste basiscursus, geassisteerd door Hella, gevolgd. Ik zelf werkte toen al 2 jaar in een Son Rise speelprogramma met een ander meisje. Jesse gaat op dit moment de ochtenden naar het speciaal onderwijs en elke middag en op zaterdagmorgen draait hier zijn speelprogramma. Ons speelprogramma is gestoeld op Parel in de oester. En daarnaast geïnspireerd door Growing Minds, Floortime, Son-Rise, Hanen, Geef me de Vijf, Aandachtig Luisteren en sensorische integratie.

 

Nadat ik mijn diploma HBO-jeugdwelzijnswerk heb gehaald, heb ik bijna 12 jaar op een orthopedagogisch kinderdagcentrum gewerkt. Toen Jesse daar naartoe ging, heb ik 7 maand voor de intensieve thuiszorg gewerkt en ben toen voor mezelf begonnen. Sinds 2002 begeleid ik kinderen en tieners met een uitdaging in het autistische spectrum en soms andere uitdagingen, hun gezinnen en hun directe omgeving. In 2007 heb ik samen met een basisschool een pilot-project opgezet voor inclusief onderwijs. En het draait heel goed.

 

Sinds ik me volledig richt op contact gericht spelen en leren heb ik vele cursussen gevolgd. Ik heb meerdere cursussen en workshops gevolgd in het ‘Aandachtig Luisteren’. Inmiddels heb ik hierin zelf ook al meerdere (groepen) mensen opgeleid. Ik heb de cursus Growing Minds gevolgd en de volgende cursus hiervan helpen organiseren. Ik heb me verdiept in Floortime, intensief gewerkt met DTT,  feedbacktraining gedaan bij Option Support, de Gordoncurus gevolgd en de Hanen-oudercursus, een PEC’s workshop gedaan, de lezing “Geef me de 5” gevolgd, een boeiende lezing gehad over spiegelneuronen en de laatste tijd workshops en een symposium bijgewoond over inclusief onderwijs.

Daarnaast lees ik veel boeken gerelateerd aan mijn werk.

 

Vanuit de beroepsvereniging Berk ben ik in 2003 in Zwolle een intervisiegroep begonnen met andere professionals uit het contact gericht spelen en leren. Op deze manier en ook door het herwaarderings cocounselen houd ik mijn attitude helder en groeiende.

 

De cursus Parel in de oester van Anneke Groot heb ik geassisteerd. Inmiddels geef ik geregeld lezingen over contact gericht spelen en leren. Ik heb me verbonden aan stichting Horison en sta van hieruit op beurzen, help de jaarlijkse Landelijke Ontmoetingsdag organiseren en ben regiocoördinator van Overijssel.

 

Een heel rijtje opsommingen, maar waar het me vooral om gaat is dat mijn hart ligt bij contact gericht spelen en leren. Na ruim 20 jaar ervaringen met kinderen en tieners en hun uitdagingen in het autistisch spectrum heb ik echt wel ontdekt hoe ik met deze mensen wil omgaan en waar ik hen dingen kan en wil leren. Ik ben enorm gemotiveerd om andere ouders en ook professionals te laten zien hoe dit werkt en wat voor een krachtig instrument we hiermee in handen hebben. Ik heb veel kennis opgebouwd en kan ouders allerlei praktische tips en ondersteuning geven in hun visie op en hun omgang met hun kind. Wat een speelprogramma daarnaast geeft aan de kinderen en hun ouders is veel plezier. Door op deze manier naar autisme te kijken voel je je niet meer machteloos, maar krachtig, vol inzichten en kun je genieten en geregeld ook veel leren van deze prachtige kinderen.

 

Mijn uitgangspunt is dat deze kinderen geen extra structuur nodig hebben, die organiseren ze heel goed zelf, maar wat ze nodig hebben is flexibiliteit. Daar kunnen wij (de mensen om hen heen) ze bij ondersteunen. En het werkt!