Anneke Groot
Wie ben ik...
Ik ben Anneke Groot, moeder van 2 zonen, waarvan de jongste ooit de diagnose autisme
kreeg. Sindsdien werken we met een thuisprogramma met hem, aangevuld met technieken
uit het co-
De eerste jaren hebben we een intensief programma opgezet, met veel vrijwilligers. Toen hij zich voldoende had ontwikkeld om meer gebruik te kunnen maken van het onderwijssysteem hebben we langzaam de overstap gemaakt. Hij zit nu, met begeleiding, in het reguliere onderwijs, en we hebben nog een aantal uren per week spelers voor hem.
Naast ons eigen programma ben ik me meer gaan verdiepen in deze wijze van werken, die me vanaf het begin op een bijzondere manier aansprak. Ik heb alle mogelijkheden aangegrepen die er waren om me hier in Nederland te kunnen verdiepen. Ik heb alle cursussen gevolgd, of zelf georganiseerd, van het Option Instituut of Growing Minds. En ik heb meegedraaid als stagiaire bij Growing Minds. Ik ben naar workshops over Floortime geweest en heb het boek gelezen van Greenspan. Ook heb ik me ingelezen in bv. het Hanen Program, of Feuerstein, in sensorische integratie en dyspraxie.
Ik ondersteun gezinnen sinds 1999 die thuis met hun speciale kinderen werken, en heb zodoende met een kleine honderd kinderen gespeeld. Elke keer weer is het moment van contact ontroerend. Daarnaast vind ik het ook heerlijk om met 'gewone' kinderen te spelen.
Mijn attitude heeft zich in de loop der jaren ontwikkeld. Ik ben in 1994 begonnen met ‘Aandachtig Luisteren’. Inmiddels leidt ik zelf mensen op.
Ik heb daarnaast diverse Option-
Daarnaast heb ik een HBO-
Tevens heb ik Kristal-
Vanuit stichting HoriSon heb ik vele contacten gelegd in allerlei richtingen: hulpverlening, andere benaderingen voor autisme, ervaren ouders, nieuwe ouders, opleidingen, etc. Ik heb vele lezingen en workshops gegeven aan veel verschillende groepen.
Ik ben steeds weer bezig met nadenken en uitwerken hoe we in Nederland contactgericht spelen toegankelijker kunnen maken. Daarvoor overleg ik veel met mensen die hier ook mee bezig zijn.
Daarnaast denk ik na hoe je Contactgericht spelen en leren kunt uitwerken op allerlei gebieden, zoals bv in het werken met speciale tieners of in de begeleiding met ouders.
Sinds 2000 geef ik de basiscursus Contactgericht spelen, zo'n 4 x per jaar, dus heb ik de cursus inmiddels zo rond de vijftig keer gegeven, in Nederland, Belgie en Zwitserland.
Meestal aan ouders van kinderen met autisme, maar ook aan ouders met kinderen met
andere uitdagingen, die zagen dat deze benadering ook voor hun kind een verschil
kon maken (o.a. ADHD, TSC, syndroom van West).
Maar ook aan veel enthousiaste spelers.
Ik vind het een grote eer dat ik dit bijzondere gedachtengoed op deze wijze door mag geven.
En tenslotte geef ik ook cursussen aan instellingen. I
n de stichting Pepijn en Paulus
is Contactgericht spelen en leren een van de methodes waar mee men werkt. Jaarlijks
geef ik er een basistraining en 1 x per jaar ben ik daar ter ondersteuning van lopende
programma’s voor bewoners.
In Dichterbij (N-
In diverse instellingen en scholen geef ik studiedagen.
En daarnaast wordt ik regelmatig
uitgenodigd door Fortior, die studiedagen voor professionals organiseert met als
thema ‘sociale en emotionele ontwikkeling van mensen met autisme;.
De reacties van al deze mensen zijn hartverwarmend.
Onvoorwaardelijke acceptatie en de liefde voor ouders, kinderen en hun begleiders in dit unieke speelprogramma, inspireren mij steeds weer om meer te ontdekken van wat ik belangrijk vind en zijn steeds mijn drijfveer.
